【摘 要】
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十年树木,百年树人。作为教育者,如何帮助学生固本,铸魂,打好人生底色?在北京市丰台区第五小学教育集团“幸福教育”理念引领下,科丰校区将“阅读悦成长”定为师生发展愿景,本着“人人乐读、善读、会用”的整体思路,开展了丰富多彩的阅读活动,初步构建了校区阅读文化特色。师生一路阅读,一路成长,一路幸福! 处处图书,校园人人浸墨香 书箱、书柜、小书架;书吧、书库、阅读机;造型新颖的绘本馆,藏书丰富的阅览室
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十年树木,百年树人。作为教育者,如何帮助学生固本,铸魂,打好人生底色?在北京市丰台区第五小学教育集团“幸福教育”理念引领下,科丰校区将“阅读悦成长”定为师生发展愿景,本着“人人乐读、善读、会用”的整体思路,开展了丰富多彩的阅读活动,初步构建了校区阅读文化特色。师生一路阅读,一路成长,一路幸福!
处处图书,校园人人浸墨香
书箱、书柜、小书架;书吧、书库、阅读机;造型新颖的绘本馆,藏书丰富的阅览室……学校处处有图书,时时漫墨香。因为我们坚信:环境育人是潜移默化的,浸润书香的师生,自然是爱书之人!
清晨、午后、大课间;早读、自习、阅读课;窗前、柜旁、书架边;一人一书来独酌,三五同伴共赏析……学校人人乐读书,个个爱翰墨。因为我们坚信:阅读浸润功在千秋,与书为友为邻的师生,自然是幸福之人!
多措并举,教师阅读“悦”成长
广开阅读路径,助力教师成长
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