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获得智慧大概有两种途径，一种是在切身经历中不断积累，另一种是通过口口相传、阅读等方式间接获得。中华文化博大精深，中国古人更是给后人留下了许多宝贵的精神财富。在浩如烟海的典籍中，深藏着诸多智慧故事，让后人受益无穷。下面，我们一起读故事，长智慧，明道理。
古文赏读
【甲】淮北蜂毒，尾能杀人;江南蟹雄①，螯堪②敌虎。然取蜂儿③者不论斗，而捕蟹者未闻血指④也。蜂窟于土或木石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪⑤，然后连房刳取⑥。蟹处蒲苇间，一灯水浒⑦，莫不郭索⑧而来，悉可俯拾。惟知趋炎⑨而不安其所，其陨⑩也固宜。（姚镕《江淮之蜂蟹》）
【乙】一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲?，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之犹水也乃往诮?酒家谓不传与真法。酒家曰：“尔第?不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！”
噫！并?酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！（江盈科《雪涛谐史·造酒忘米》）
注释：①雄：威武。②堪：可以，能够。③蜂儿：即蜂蛹。④血指：使手指流血。⑤殪（yì）：死。⑥连房刳（kū）取：连同蜂巢整个挖走。⑦水浒：水边。⑧郭索：象声词，螃蟹爬动的声音。⑨趋炎：奔向有火的地方。⑩陨：现写作“殒”，死亡。?曲：酒曲，酿酒所用的发酵剂。?诮（qiào）：责备。?第：只是。?并：连。
能力测评
1. 解释下列加点词语。
（1）则夜持烈炬临之 （2）蟹处蒲苇间
（3）尔第不循我法耳 （4）忘本逐末
2. 下面与“一人问造酒之法于酒家”中“于”用法和意义相同的一项是（ ）
A. 刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
B. 闻之于宋君（《穿井得一人》）
C. 如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）
D. 每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
3.请用“/”标示出文中画波浪线的语句间的停顿（限三处）。
七 日 而 尝 之 犹 水 也 乃 往 诮 酒 家 谓 不 传 与 真 法
4.翻译文中画横线的语句。
（1）一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。
（2）欲求酒，及于不得酒，而反怨教之者之非也。
5. 【甲】文借毒蜂死亡、螃蟹被捉的故事，告诉我们一个道理：__________________ ;【乙】文通过酿酒忘加米的故事，告诫我们：______________ 。这两则故事中包含了两个成语，即 ______________和 ______________。
参考答案
1. （1）靠近，走近 （2）生长在 （3）按照，遵循 （4）追求
2. D（A介词，“在”;B介词，表示被动;C介词，“比”;D介词，“向”）
3. 七日而尝之/犹水也/乃往诮酒家/谓不传与真法
4. （1）（人们）在水边放一盏灯，螃蟹急速爬过来，人们附身就可以把它们全都抓住。
（2）想要酿酒，等到酿不出酒时，就生气怨恨教他酿酒的人不对。
5. 舍弃底线最终逃不过灭亡的命运 做任何事都不可以舍本求末，否则什么也做不成 趋炎附势 舍本求末
参考译文
【甲】淮河以北有一种蜂毒性很大，它的尾部能蜇死人;江南一带有一种蟹很厉害，它的螯可以跟老虎相敌。但是拿取蜂蛹的人无须与毒蜂争斗，捕捉螃蟹的人从不伤到手指。蜂巢一般筑在地上或树木石头上，人们跟踪寻找到它的所在之处，夜晚拿着火把靠近它，蜜蜂倾巢而出扑向火焰，全部被烧死，然后人们把蜂巢整个割下来。螃蟹生长在蒲草或芦苇之间，人们在水边放一盏灯，螃蟹急速爬过来，人们附身就可以把它们全都抓住。只知道奔向火光，而不能安安稳稳地待在应在的地方，死亡是必然的。
【乙】一个人向酒家请教酿酒的方法。酒家对他说：“把一斗米、一两酒曲和二斗水掺在一起，酿制七天，就变成酒了。” 这个人十分健忘，回家后用了二斗水和一两酒曲，相互掺和，七天后一尝，跟水一样，于是就去责备酒家，认为酒家不教他真正的酿酒之法。酒家说：“你只是没有按照我说的方法去做。”这个人说：“我按照你说的做的，用二斗水和一两酒曲。”酒家问他：“加米了吗？”他低下头想了想说：“我忘记放米了！”
哎！连酒的本质都忘了，想要酿酒，等到酿不出酒时，就生气怨恨教他酿酒的人不对。世上不少求学的人，忘记去打基础，而去追逐细枝末节，结果什么也学不到，跟这个人有什么不同！
课文链接
1. 持：拿。课文链接：持节云中（《江城子·密州出猎》）
2. 临：靠近，走近。课文链接：执策而临之（《马说》）
3. 悉：全，都。课文链接：悉如外人（《桃花源記》）
4. 趋：奔向。课文链接：尝趋百里外（《送东阳马生序》）
5. 固：（1）本来，本该;（2）使……巩固;（3）顽固;（4）一定。课文链接：（1）固以怪之矣（《陈涉世家》）（2）固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）（3）汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）（4）其将固可袭而虏也（《周亚夫军细柳》）
古文赏读
【甲】淮北蜂毒，尾能杀人;江南蟹雄①，螯堪②敌虎。然取蜂儿③者不论斗，而捕蟹者未闻血指④也。蜂窟于土或木石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪⑤，然后连房刳取⑥。蟹处蒲苇间，一灯水浒⑦，莫不郭索⑧而来，悉可俯拾。惟知趋炎⑨而不安其所，其陨⑩也固宜。（姚镕《江淮之蜂蟹》）
【乙】一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲?，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之犹水也乃往诮?酒家谓不传与真法。酒家曰：“尔第?不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！”
噫！并?酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！（江盈科《雪涛谐史·造酒忘米》）
注释：①雄：威武。②堪：可以，能够。③蜂儿：即蜂蛹。④血指：使手指流血。⑤殪（yì）：死。⑥连房刳（kū）取：连同蜂巢整个挖走。⑦水浒：水边。⑧郭索：象声词，螃蟹爬动的声音。⑨趋炎：奔向有火的地方。⑩陨：现写作“殒”，死亡。?曲：酒曲，酿酒所用的发酵剂。?诮（qiào）：责备。?第：只是。?并：连。
能力测评
1. 解释下列加点词语。
（1）则夜持烈炬临之 （2）蟹处蒲苇间
（3）尔第不循我法耳 （4）忘本逐末
2. 下面与“一人问造酒之法于酒家”中“于”用法和意义相同的一项是（ ）
A. 刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
B. 闻之于宋君（《穿井得一人》）
C. 如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）
D. 每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
3.请用“/”标示出文中画波浪线的语句间的停顿（限三处）。
七 日 而 尝 之 犹 水 也 乃 往 诮 酒 家 谓 不 传 与 真 法
4.翻译文中画横线的语句。
（1）一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。
（2）欲求酒，及于不得酒，而反怨教之者之非也。
5. 【甲】文借毒蜂死亡、螃蟹被捉的故事，告诉我们一个道理：__________________ ;【乙】文通过酿酒忘加米的故事，告诫我们：______________ 。这两则故事中包含了两个成语，即 ______________和 ______________。
参考答案
1. （1）靠近，走近 （2）生长在 （3）按照，遵循 （4）追求
2. D（A介词，“在”;B介词，表示被动;C介词，“比”;D介词，“向”）
3. 七日而尝之/犹水也/乃往诮酒家/谓不传与真法
4. （1）（人们）在水边放一盏灯，螃蟹急速爬过来，人们附身就可以把它们全都抓住。
（2）想要酿酒，等到酿不出酒时，就生气怨恨教他酿酒的人不对。
5. 舍弃底线最终逃不过灭亡的命运 做任何事都不可以舍本求末，否则什么也做不成 趋炎附势 舍本求末
参考译文
【甲】淮河以北有一种蜂毒性很大，它的尾部能蜇死人;江南一带有一种蟹很厉害，它的螯可以跟老虎相敌。但是拿取蜂蛹的人无须与毒蜂争斗，捕捉螃蟹的人从不伤到手指。蜂巢一般筑在地上或树木石头上，人们跟踪寻找到它的所在之处，夜晚拿着火把靠近它，蜜蜂倾巢而出扑向火焰，全部被烧死，然后人们把蜂巢整个割下来。螃蟹生长在蒲草或芦苇之间，人们在水边放一盏灯，螃蟹急速爬过来，人们附身就可以把它们全都抓住。只知道奔向火光，而不能安安稳稳地待在应在的地方，死亡是必然的。
【乙】一个人向酒家请教酿酒的方法。酒家对他说：“把一斗米、一两酒曲和二斗水掺在一起，酿制七天，就变成酒了。” 这个人十分健忘，回家后用了二斗水和一两酒曲，相互掺和，七天后一尝，跟水一样，于是就去责备酒家，认为酒家不教他真正的酿酒之法。酒家说：“你只是没有按照我说的方法去做。”这个人说：“我按照你说的做的，用二斗水和一两酒曲。”酒家问他：“加米了吗？”他低下头想了想说：“我忘记放米了！”
哎！连酒的本质都忘了，想要酿酒，等到酿不出酒时，就生气怨恨教他酿酒的人不对。世上不少求学的人，忘记去打基础，而去追逐细枝末节，结果什么也学不到，跟这个人有什么不同！
课文链接
1. 持：拿。课文链接：持节云中（《江城子·密州出猎》）
2. 临：靠近，走近。课文链接：执策而临之（《马说》）
3. 悉：全，都。课文链接：悉如外人（《桃花源記》）
4. 趋：奔向。课文链接：尝趋百里外（《送东阳马生序》）
5. 固：（1）本来，本该;（2）使……巩固;（3）顽固;（4）一定。课文链接：（1）固以怪之矣（《陈涉世家》）（2）固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）（3）汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）（4）其将固可袭而虏也（《周亚夫军细柳》）