【摘 要】
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教学档案是记录学校教学管理水平、教育质量及文化科技水平的重要标志之一，也是学校档案管理的重点。在教学档案形成的环节中，最重要的是“管”和“用”，而真正的价值又在于“用
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教学档案是记录学校教学管理水平、教育质量及文化科技水平的重要标志之一，也是学校档案管理的重点。在教学档案形成的环节中，最重要的是“管”和“用”，而真正的价值又在于“用”。档案工作的重点除了进行科学的管理外，应向开发、利用倾斜，将滞档转活，变封闭为开放、变单一为多元、变被动为主动，由藏到用，拓宽利用面，开发教学档案的资源信息。
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