【摘 要】
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教育信息化2.0时代已然到来,幼儿园教师的信息技术素养备受关注。构建科学合理的评价指标体系能有效帮助诊断幼儿园教师的信息技术素养水平。首先,分析国内外相关标准框架,筛
【基金项目】
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2020年度长沙师范学院校级课题"幼儿园教师信息技术素养评价指标体系的构建研究"(编号:XJYB202020)
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教育信息化2.0时代已然到来,幼儿园教师的信息技术素养备受关注。构建科学合理的评价指标体系能有效帮助诊断幼儿园教师的信息技术素养水平。首先,分析国内外相关标准框架,筛选归纳关键概念,初步构建指标体系;其次,按照德尔菲法修订指标体系,修改具体的指标条目;再次,对指标体系进行信度效度检验,删除不符合条件的指标条目;最后,运用层次分析法确定指标权重,完成幼儿园教师信息技术素养评价指标体系的构建。
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