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摘要：综合实践教育活动的开展与小学生日常生活有着非常密切的联系，所以小学教师在对学生展开综合实践教育活动的过程中，需要认真结合生活中的案例对教学内容进行不断优化和改进，使教学实践活动取得理想效果。本文对此问题展开详细的分析，探讨基于生活视野下的小学综合实践活动教学策略。
关键词：生活视野，小学，综合实践，教学策略
引言：在小学阶段的各门学科中，综合实践课程教学活动的开展对于全面提升学生的动手操作能力有很大帮助，为了使这项教学活动取得理想效果，小教师在平时不断加大对教学活动的研究，积极做好对小学生实践活动的引导。
一、积极借助生活中的场景引导学生展开综合实践活动
综合实践活动的开展与日常生活联系非常紧密，所以教师在对学生进行教学的过程中，要不断加大对生活中各种场景的应用，以此来激发学生参与实践活动的兴趣，由于教师所运用的生活化场景学生非常熟悉，因此可以取得非常理想的教学效果。以春节期间的压岁钱为例，小学生在日常生活中都会收到压岁钱，对于压岁钱如何应用？学生都缺乏详细的计划，所以教师可以以此为内容组织开展实践教育活动，以制定压岁钱使用计划为主题来开展教学实践活动。首先让学生借助互联网查找与压岁钱有关的知识，了解压岁钱的历史渊源，以此为切入点对学生进行德育教育，使学生从压岁钱中体会父母和其他长辈对自己的关爱。同时也要教导学生以正确理性的态度看待压岁钱，压岁钱只是父母和长辈对自己的心意，不能因为压岁钱的多少而对长辈产生一些误解，要重点关注压岁钱中饱含的关心。当学生在教师的引导下，对压岁钱有了系统全面的认识之后，教师就可以引导学生如何制定详细的用钱计划，让学生借助小组合作讨论的方式展开对压岁钱使用的规划，这不仅能够提升小学生对压岁钱的认知，也能培养小学生正确的消费观念，对于德育教育也有非常现实的意义。
二、利用学生日常生活中的小事培养学生的动手能力
在小学生的日常生活中，有丰富多彩的娱乐活动，利用生活中的小事和细节可以培养学生的动手能力，不难看出也是一条促进综合实践活动有效开展的有效途径，为了使这项教学活动取得理想效果，教师可以按照以下方式展开教学：
1、借助娱乐活动来引导学生展开实践活动
在小学生的日常生活中有很多娱乐活动，教师只要能够从娱乐活动中寻找到合适的契机，就能借助娱乐活动来引导学生开展实践活动，并以此来提升学生的实践能力。以小学生在公园经常玩的吹泡泡游戏为例，教师就可以引导学生从工具、溶液以及方法技巧三个方面展开对吹泡泡的研究。在研究活动中教师要充分引导学生利用生活中常见的工具来开展实验，探索不同条件对于吹泡泡这项娱乐活动的影响。由于这项活动趣味性十足，因此小学生参与的热情很高，只要教师能够认真对学生做好引导，就能使此项教学活动取得理想的效果。
2、利用传统文化节日来开展综合实践活动
我国有着悠久的历史文化，在历史发展过程中形成了很多传统文化节日，利用传统文化节日来开展综合实践活动，也是小学教师的一项重要工作。为了使此项活动取得理想效果，教师可以结合端午节吃的粽子的习俗，组织学生开展综合实践活动，一方面学生对于包粽子非常感兴趣，另一方面此项活动有着非常深厚的文化内涵，可以对学生进行爱国主义教育，同时借助组织学生开展包粽子的活动，学生的动手操作能力也能得到不断提升。通过教师的引导和学生的积极参与，学生能够更加深刻的认识端午节，了解端午节的由来和伟大的爱国诗人屈原，这对于全面提升学生的综合素质有着很大帮助。
三、利用好学校日常的校园文化活动
为了更好地促进综合实践教育活动的有效开展，学校需要积极利用丰富多彩的文体活动来促进综合实践活动的有效开展，使学生借助积极参与，提升自己的动手能力，学校日常生活中的黑板报设计、美化校园环境都可以积极应用与教学，一方面可以提升综合实践活动的趣味性，也能借助学生的参与加深学生的认识，在提高学生的能力的同时，学生也能掌握各种植物栽种的技巧，这对于全面提升学生的综合素质有很大帮助。通过教师的指导，学生也能更好地发挥自己的特长，借助活动的开展发现自己学习和生活中存在的各种不足，通过不断学习和努力探索，全面提升自己的知识水平和动手能力，这对于促进小学人才培养质量的不断提升也具有非常现实的意义，所以小学教师要积极开展利用好学校的校园文化活动，借助学生的参与全面提升学生的动手能力。
结束语：综合实践活动的有效开展，对小学教师提出了很高的要求，需要在平时不断加大对生活的研究，利用好生活化教学素材，积极创造条件让学生参与到各项活动中来，使学生在参与活动的过程中学会发現和思考问题，借助自己的积极参与到实践活动中来全面提升自身的实践能力。
参考文献
[1]孙永.分析生活视野下的小学综合实践活动教学[J].天津教育，2020（10）：121-122.
[2]王柏钟.基于生活视域下的小学综合实践活动课教学探析[J].小学教学研究，2018（08）：35-37.
河南省许昌市毓秀路小学 邹静
关键词：生活视野，小学，综合实践，教学策略
引言：在小学阶段的各门学科中，综合实践课程教学活动的开展对于全面提升学生的动手操作能力有很大帮助，为了使这项教学活动取得理想效果，小教师在平时不断加大对教学活动的研究，积极做好对小学生实践活动的引导。
一、积极借助生活中的场景引导学生展开综合实践活动
综合实践活动的开展与日常生活联系非常紧密，所以教师在对学生进行教学的过程中，要不断加大对生活中各种场景的应用，以此来激发学生参与实践活动的兴趣，由于教师所运用的生活化场景学生非常熟悉，因此可以取得非常理想的教学效果。以春节期间的压岁钱为例，小学生在日常生活中都会收到压岁钱，对于压岁钱如何应用？学生都缺乏详细的计划，所以教师可以以此为内容组织开展实践教育活动，以制定压岁钱使用计划为主题来开展教学实践活动。首先让学生借助互联网查找与压岁钱有关的知识，了解压岁钱的历史渊源，以此为切入点对学生进行德育教育，使学生从压岁钱中体会父母和其他长辈对自己的关爱。同时也要教导学生以正确理性的态度看待压岁钱，压岁钱只是父母和长辈对自己的心意，不能因为压岁钱的多少而对长辈产生一些误解，要重点关注压岁钱中饱含的关心。当学生在教师的引导下，对压岁钱有了系统全面的认识之后，教师就可以引导学生如何制定详细的用钱计划，让学生借助小组合作讨论的方式展开对压岁钱使用的规划，这不仅能够提升小学生对压岁钱的认知，也能培养小学生正确的消费观念，对于德育教育也有非常现实的意义。
二、利用学生日常生活中的小事培养学生的动手能力
在小学生的日常生活中，有丰富多彩的娱乐活动，利用生活中的小事和细节可以培养学生的动手能力，不难看出也是一条促进综合实践活动有效开展的有效途径，为了使这项教学活动取得理想效果，教师可以按照以下方式展开教学：
1、借助娱乐活动来引导学生展开实践活动
在小学生的日常生活中有很多娱乐活动，教师只要能够从娱乐活动中寻找到合适的契机，就能借助娱乐活动来引导学生开展实践活动，并以此来提升学生的实践能力。以小学生在公园经常玩的吹泡泡游戏为例，教师就可以引导学生从工具、溶液以及方法技巧三个方面展开对吹泡泡的研究。在研究活动中教师要充分引导学生利用生活中常见的工具来开展实验，探索不同条件对于吹泡泡这项娱乐活动的影响。由于这项活动趣味性十足，因此小学生参与的热情很高，只要教师能够认真对学生做好引导，就能使此项教学活动取得理想的效果。
2、利用传统文化节日来开展综合实践活动
我国有着悠久的历史文化，在历史发展过程中形成了很多传统文化节日，利用传统文化节日来开展综合实践活动，也是小学教师的一项重要工作。为了使此项活动取得理想效果，教师可以结合端午节吃的粽子的习俗，组织学生开展综合实践活动，一方面学生对于包粽子非常感兴趣，另一方面此项活动有着非常深厚的文化内涵，可以对学生进行爱国主义教育，同时借助组织学生开展包粽子的活动，学生的动手操作能力也能得到不断提升。通过教师的引导和学生的积极参与，学生能够更加深刻的认识端午节，了解端午节的由来和伟大的爱国诗人屈原，这对于全面提升学生的综合素质有着很大帮助。
三、利用好学校日常的校园文化活动
为了更好地促进综合实践教育活动的有效开展，学校需要积极利用丰富多彩的文体活动来促进综合实践活动的有效开展，使学生借助积极参与，提升自己的动手能力，学校日常生活中的黑板报设计、美化校园环境都可以积极应用与教学，一方面可以提升综合实践活动的趣味性，也能借助学生的参与加深学生的认识，在提高学生的能力的同时，学生也能掌握各种植物栽种的技巧，这对于全面提升学生的综合素质有很大帮助。通过教师的指导，学生也能更好地发挥自己的特长，借助活动的开展发现自己学习和生活中存在的各种不足，通过不断学习和努力探索，全面提升自己的知识水平和动手能力，这对于促进小学人才培养质量的不断提升也具有非常现实的意义，所以小学教师要积极开展利用好学校的校园文化活动，借助学生的参与全面提升学生的动手能力。
结束语：综合实践活动的有效开展，对小学教师提出了很高的要求，需要在平时不断加大对生活的研究，利用好生活化教学素材，积极创造条件让学生参与到各项活动中来，使学生在参与活动的过程中学会发現和思考问题，借助自己的积极参与到实践活动中来全面提升自身的实践能力。
参考文献
[1]孙永.分析生活视野下的小学综合实践活动教学[J].天津教育，2020（10）：121-122.
[2]王柏钟.基于生活视域下的小学综合实践活动课教学探析[J].小学教学研究，2018（08）：35-37.
河南省许昌市毓秀路小学 邹静