【摘 要】
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<正> 为了提高学生对哲学课的学习兴趣,达到开发智力、培养能力、促进教学的目的,我们在一九八三年年初,搞了“哲学智力竞赛”活动,受到了学生们的欢迎和好评。为了搞好竞赛
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<正> 为了提高学生对哲学课的学习兴趣,达到开发智力、培养能力、促进教学的目的,我们在一九八三年年初,搞了“哲学智力竞赛”活动,受到了学生们的欢迎和好评。为了搞好竞赛活动,我们做了大量的准备工作。从题的选材上看,我们注重以教材为主,并涉及了哲学史、社会发展史、美学等社会科学和自然科学的一些领域,以及国内外的时事政治。从题型上看,既有哲学上的基本概念和原理题,又有理论联系实际的运用题,尽量使题本身具有一定的广泛性,又有一定的深度、
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