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新课标提倡在高中地理教学过程中，就是应该注重培养学生的思维能力，使学生在教育过程中的主体地位得到有效的体现。通过这样的方式，激发学生学习兴趣，使学生学习的积极性得到很好的保证，在高中地理教学过程中，培养学生的迁移能力，就是教会学生运用所学知识去解决实际问题。以迁移理论在高中地理教学中的应用为主题，展开了较为深入的探讨与分析。