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在新课程改革中提倡合作学习的应用，随着新课改的深入，合作学习逐渐在英语课程中得到运用，然而关于英语合作学习的研究，对象大都集中在高中生和初中生方面。而对于合作学习在小学生英语方面的研究很少。其实合作学习在理论上为小学英语教学构造了一个美好的蓝图，但是在具体实施过程中存许多问题，导致合作学习不能真正发挥出促进小学生全面发展的优势。