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新课程教材要做到“人人都能获得必需的数学”，教师应在例题、习题的设置上贯彻基础性、目的性、渐进性、应用性、开放性、创新性原则
数学例题与习题在新课程下设置的原则
【摘 要】
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新课程教材要做到“人人都能获得必需的数学”，教师应在例题、习题的设置上贯彻基础性、目的性、渐进性、应用性、开放性、创新性原则
【机 构】
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广东省东莞市东华初级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年5期
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