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实践与综合应用是《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中的主要内容之一,也是教学中的一个亮点。在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中,课题学习的具体目标包括以下4个方面：第一,经历＂问题情境→建立模型→求解→解释与应用＂的基本过程。第二,体验数学知识之间的内在联系,初步形成对数学整体性的认识。第三,获得研究问题的方法和经验,