【摘 要】
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摘 要：我国政务现行文件开放实践，目前仍处于继续探索阶段。正确认识现行文件开放主体对促进政务信息开放实践的健康运行具有现实的指导意义。现行文件开放是一个庞大的社会工程．涉及到多个社会主体，因此现行文件的开放主体也呈现出多元化特点。笔者认为现行文件的开放主体主要有：责任主体、服务主体、权利主体和监督主体，本文论述了责任主体和服务主体的特点、权责及未来走向。 主题词：现行文件 责任主体 服务主
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摘 要：我国政务现行文件开放实践，目前仍处于继续探索阶段。正确认识现行文件开放主体对促进政务信息开放实践的健康运行具有现实的指导意义。现行文件开放是一个庞大的社会工程．涉及到多个社会主体，因此现行文件的开放主体也呈现出多元化特点。笔者认为现行文件的开放主体主要有：责任主体、服务主体、权利主体和监督主体，本文论述了责任主体和服务主体的特点、权责及未来走向。
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作为一名初中语文教师，总要参加各类阅卷活动，每次阅卷我最不愿阅作文，原因是什么呢?就是我不太敢面对学生的作文。好的作文也有不少，但大部分作文格式化、平庸化，远远达不到课标要求。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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