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倡导主体间性教学方式、引导学生自主学习,担当起自己的学术责任、启发学生创新创造,构建大学人和谐的精神家园、培养学生健全的人格,是KAQ人才培养模式下大学教师在教学、科研和育人方面应有的价值追求。
论KAQ人才培养模式下大学教师的价值追求
【摘 要】
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倡导主体间性教学方式、引导学生自主学习,担当起自己的学术责任、启发学生创新创造,构建大学人和谐的精神家园、培养学生健全的人格,是KAQ人才培养模式下大学教师在教学、科
【机 构】
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湖州师范学院社会发展学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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浙江省新世纪教改项目（yb2010066）
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