【摘 要】
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通过对江西省五所民办高校的调查，发现当前江西民办高校班级管理工作中存在班导（班导：班主任与辅导员的统称）主导地位认识模糊、班导队伍稳定性弱、班集体凝聚力不强、学风建设亟
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通过对江西省五所民办高校的调查，发现当前江西民办高校班级管理工作中存在班导（班导：班主任与辅导员的统称）主导地位认识模糊、班导队伍稳定性弱、班集体凝聚力不强、学风建设亟待强化等诸多共性问题。应采取倡导系级管理者、班导、学生干部三位一体的班级管理模式、加强学生德育工作、倡导学风建设、营造和谐的班级氛围等措施加强班级管理工作。
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