【摘 要】
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小学是培养学生良好学习习惯，帮助学生养成正确学习观念的关键时期。学生从幼儿园的茫然走到小学中，已经在逐步扩大自身对于世界的认知。小学生较容易受到外界影响而养成不利于自身发展的行为习惯，那么就需要班主任能够在与学生相对较多的接触时间之内发现学生的学习和生活问题，并且及时纠正。小学阶段班主任的工作重心就是要确保学生能够养成良好的学习习惯和正确的学习观念。
【基金项目】
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兰州市2021年“新教育”“情境教育”“自学·议论·引导”三大教育实验项目专项课题（农村小学班主任工作中的情境教育研究）研究成果;课题编号LZ[2021]SDXH250；
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小学是培养学生良好学习习惯，帮助学生养成正确学习观念的关键时期。学生从幼儿园的茫然走到小学中，已经在逐步扩大自身对于世界的认知。小学生较容易受到外界影响而养成不利于自身发展的行为习惯，那么就需要班主任能够在与学生相对较多的接触时间之内发现学生的学习和生活问题，并且及时纠正。小学阶段班主任的工作重心就是要确保学生能够养成良好的学习习惯和正确的学习观念。
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