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核心素养是适应个人终身发展和社会发展所需要的关键素养。如今，核心素养视角下的劳动教育又有了新的内涵，教师必须对新时代的劳动教育有一个新的认识，从创设问题情境出发，培养学生的独立观察能力和初步解决实际社会劳动问题的能力。
创设问题情境，培育核心素养——以劳动课程教学为例
【摘 要】
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核心素养是适应个人终身发展和社会发展所需要的关键素养。如今，核心素养视角下的劳动教育又有了新的内涵，教师必须对新时代的劳动教育有一个新的认识，从创设问题情境出发，培养学生的独立观察能力和初步解决实际社会劳动问题的能力。
【机 构】
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江苏省无锡市东绛第二实验学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年11期
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