【摘 要】
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课堂教学的成效性势必是大部分教师的共同追求.课堂的有效性是一种可以经受时间考验的理论,又是一种价值探索,一种教学实施方式.追寻课堂教学的有效性,并不是什么返古教学.我
【机 构】
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甘肃省陇南市徽县柳林镇中心小学,甘肃 陇南,742312
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课堂教学的成效性势必是大部分教师的共同追求.课堂的有效性是一种可以经受时间考验的理论,又是一种价值探索,一种教学实施方式.追寻课堂教学的有效性,并不是什么返古教学.我们要在新课标的指引下,在突出学生主体性的前提之下,改革课堂教育教学方式,提升课堂教学的实效性.我会十分期许以自己的思索和沟通,从而引起更多的教师对这一问题的重视.
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