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本文从提高课堂实效入手，寻找了三种最佳教学策略，“元芳，你怎么看”、让子弹飞一会儿、我的课堂我做主，看似诙谐的语言，蕴含了教学的真谛，让学生思考起来，给学生思考的时间，让学生主动学起来，这都是解决课堂低效问题的有效办法。
浅谈如何建立实效课堂
【摘 要】
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本文从提高课堂实效入手，寻找了三种最佳教学策略，“元芳，你怎么看”、让子弹飞一会儿、我的课堂我做主，看似诙谐的语言，蕴含了教学的真谛，让学生思考起来，给学生思考的时间，让学生主
【机 构】
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甘肃省酒泉市东苑学校
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2016年9期
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