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新课程改革对课堂教学的有效性提出了新的要求,分析初中数学课堂教学存在的几个问题,并以此作为基点进一步探讨促进初中数学课堂教学有效性的途径。
提升初中数学课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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新课程改革对课堂教学的有效性提出了新的要求,分析初中数学课堂教学存在的几个问题,并以此作为基点进一步探讨促进初中数学课堂教学有效性的途径。
【机 构】
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福州市秀山初级中学
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
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2019年8期
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