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3~4岁（即小班阶段）是幼儿自我意识发展的初期阶段。在长期的幼儿园工作中我们发现,幼儿早期的自我认识有以下特点：＂自我中心＂意识较强,第二世界中的自己与第一世界相融合,＂镜像自我＂现象明显。上述关于幼儿早期自我认识的三个特点是相互作用、紧密联系在一起的,这三者之间的矛盾运动能够促进幼儿的自我认识一步步走向深入、全面。而在教育的过程中,我们更要根据幼儿早期的这些特点采用恰当的教育方法。