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媒介素养研究在西方已有八十多年的历史.随着中国的“和平崛起”和“文化强国”建设的推进,媒介素养研究也成为学界关注的重要议题.如何在借鉴西方媒介素养研究既有成果的基础上,从中国本土媒介发展的实际情况及培养国民媒介素养的实际需要出发,提出符合中国媒介素养研究及教育的范式并建构相关理论,成为当下及今后一段时间内的重要课题.