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英语学习者具有不同的学习风格,这些学习风格在英语的学习过程中分别具有其相应的优势和劣势。针对学习者不同的学习风格,在教学过程中,教学策略的选择应该做到＂扬长补短＂而不是＂扬长避短＂,从而让学习者的学习风格系统结构更加合理。
“扬长补短”——基于学习风格的教学策略
【摘 要】
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英语学习者具有不同的学习风格,这些学习风格在英语的学习过程中分别具有其相应的优势和劣势。针对学习者不同的学习风格,在教学过程中,教学策略的选择应该做到＂扬长补短＂而不
【机 构】
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重庆理工大学外国语学院
【出 处】
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疯狂英语：教师版
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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重庆理工大学高等教育研究项目“行为表现评价在大学英语教学中的应用”（项目编号：2011037）
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