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实践是检验真理的唯一标准,实践教学是检验学生学习效力最为有效的方式之一,因为实践教学要求学生综合运用知识,充分调动了学生的学习思维.随着社会对人才要求不断提高,作为启蒙教育阶段的小学开始肩负起培养学生灵活应用知识的能力、创新创造知识的本领和团结合作的精神的重任.小学数学作为小学学生能力培养的基础学科,实践教学在小学数学教学过程中的重要地位愈加凸显.本文主要阐述了教师在教学过程中应该如何引导学生积极参与实践活动,提升学生的思维创新能力,进而提高小学数学的教学效力.