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童话是儿童文学最重要的体裁之一。童话语言具有一般的文学语言所具有的形象性、含蓄性、情感性和音乐性等特征。童话教学要体现"情境""情趣""情智"。教师要为学生创设学习童话的情境;童话的学习要活泼有趣,充满情趣;更要在生动活泼的学习中得到言语的熏陶,获得智慧的启迪。
小学低年段童话教学策略的研究
【摘 要】
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童话是儿童文学最重要的体裁之一。童话语言具有一般的文学语言所具有的形象性、含蓄性、情感性和音乐性等特征。童话教学要体现"情境""情趣""情智"。教师要为学生创设学习童
【机 构】
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常熟市报慈小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年20期
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