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随着MOOC的普及,各种MOOC平台上的计算机课程教学资源不断增加,不少高校在计算机专业的教学中纷纷开展基于MOOC模式的混合式教学探索,MOOC在提升高校计算机专业教学质量的同时也面临了很多问题。本文针对MOOC模式应用面临的课时限制、规模庞大难掌控、实践缺乏、完成率低等问题,提出协同共建MOOC平台、创建SPOC课堂、教学内容模块化、线上线下同步考核等优化路径以改善MOOC的教学效果,通过实践证明95.5%的学生认为使用混合式教学方法对其学习有帮助。