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背景分析教育家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”这里的阅读指的是学生的课外阅读，小学阶段的孩子仅仅依靠课堂上掌握的知识是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，他就无法走得更远。阅读是一种“润物无声”的熏陶，阅读能力的培养对孩子的智力发展起着至关重要的作用。新颁布的《小学语文课程标准》指出：九年课外阅读总量不少于400万字，背诵优秀诗文160篇。在“课程目标”的“总目标”中规定：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法