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摘
不同体育科学文献载体特征分析
【摘 要】
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摘 要：通过对成都市体育服务业发展的文献资料、政策文件和成都市体育产业统计数据分析， 梳理成都市体育产业发展状况，进而提出成都市体育产业发展建议。 关键词：体育产业 发展现状 发展建议 中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）07（b）-0207-02 随着《国务院加快体育产业发展促进体育消费实施意见》的发布，成都市市委市政府高度重视成都市体育产业发展，
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2019年20期
其他文献
摘 要：本文运用文献资料法、实地考察法、访谈法、逻辑分析法对康巴藏区中小学课间操存在问题和中小学课间操引入排舞的可行性进行分析。结果表明：康巴藏区中小学课间操引入排舞具有可行性。排舞作为一项新型的体育健身项目，在四川省中小学如火如荼开展起来了。排舞具有动作多元性和舞曲风格丰富性、舞步的统一性和肢体动作自由性、参与形式的灵活性、有较强的观赏性和娱乐性的特点，深受学生欢迎和喜爱。因此，让排舞加入到课间
摘 要：本文通過文献资料、调查问卷、数理统计和逻辑推理等方法对景德镇地区三所高校体育教学引入素质拓展训练课程的可行性进行了研究分析。研究结果表明：该地区大学生对体育教学引入素质拓展训练还是积极支持的，但也有需要改进和提升的地方，主要是在体育设施和师资能力两方面需要逐步完善和提升。高校体育教学中开设素质拓展训练课程是一次具有重大意义而且成功的探索实践。 关键词：景德镇 大学生 体育教学 素质拓展训
摘 要：本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法在新时代下探求北狮运动在独立学院的合理开展。研究结论：（1）课程建设应以一主、两辅、一支撑的方式搭建;（2）课程建设的各教学时段教学计划、教学目标合理;（3）针对男生教学内容设置合理，女生教学内容要调整;（4）教学方法、教学手段与现代高科技有待结合;（5）师资力量满足教学需求，仍加强北狮课程的业务学习;（6）北狮课程评价方法仍需改进。 关键词
摘 要：本文主要运用文献资料法、调查法等研究方法，以铜仁幼儿师范高等专科学校为例，分析认为影响高职高专学前教育专业学生幼儿体育能力提升的因素主要有学生体育基础薄弱，课程形式较为单一，课程内容选择不全面，授课教师的幼儿体育能力不足等。并提出清晰的课程目标定位，完善学前体育课程教学内容，合理选择教学方法，课程形式多元化，增强学前体育教师队伍建设等措施。 关键词：高职高专 学前教育专业 幼儿体育能力
摘 要：长期以来由于受到竞技体育运动影响，使得很多小学更加注重竞技体育课程教学培养，却忽视了我国的传统体育文化，本文通过把少数民族传统体育游戏引入到小学体育课堂当中，从而来丰富体育课堂教学内容，了解体育游戏对学生的教育作用。在东北地区小学体育课堂当中少数民族传统体育教学普及性较低，我们应当大力推广民族传统体育文化，使得更多的少数民族传统体育游戏能够引入到小学体育课堂当中，弘扬我国民族体育文化，对我
摘 要：我国中小学体育教材建设随着学校体育的发展而快速发展。提高体育教学水平，培养青少年学生体育锻炼习惯，发挥着不可低估的作用。但是，笔者认为，它也有需要提高改进之处。例如，从学生的生长规律来看体育教材的基础性、逻辑性和层次较缺乏，体育教材各学段内容的衔接性较模糊，从而出现了同一个教学内容多个年级也在教学的情况。如何试图改变这种状况呢？就需要体育教师从学生的生长规律的视角去设计选择符合本校的体育教
摘 要：伴隨着全民健身运动的快速推进，人们在健身健美方面的需求明显提升，更多的人将关注焦点放在这一领域。在该背景下，健身健美运动专业人才的培养显得十分关键，也成为全民健身运动向着科学、专业方向发展的原动力。本研究以此为核心，分析健身健美运动专业人才的培养必要性，并制定可行性的培养策略，以便使更多的人群能够主动地融入到健身健美运动当中来。 关键词：健身健美运动 专业人才 培养策略 健康发展 中图
摘 要：本文运用文献资料法、实地访谈法等研究方法，以运城市为例对“骑行 旅游”的体育旅游产业进行阐述，将健身与观光旅游相结合，开启一种新的旅游形式，以期为运城市的旅游业提供新的思路同时，进而推动运城市旅游业的发展。笔者认为构建运城市骑行旅游的框架应当从政府主导下的旅游模式构建和政府主导下民间旅游模式构建两个方面入手，共同来打造城市骑行旅游的产业链，为运城市的旅游业带来新的血液。 关键词：自行车运
摘 要：阳光体育运动是一项有措施、有任务、有目标的体育健身计划。高校要想更好地服务于现代化建设的事业、为社会提供全面发展的高素质人才，应积极从阳光体育发展背景出发，通过实施体育课内外一体化教学模式，来对体育的教学模式、教学目标进行创新，才能有效促进高校体育教学的发展。本文采用文献资料法等研究方法，以南航金城学院为例，对阳光体育下高校体育课内外一体化教学模式展开研究，希望能促进高校体育教学的发展。