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摘 要：中华民族具有五千年的悠久历史，中华文化博大精深、源远流长。而作为礼仪之邦的中国人民，应该将这种“礼”继续传承下去。因此，我国应该从幼儿时期着手进行礼仪教育。对于幼儿来说，正是由懵懂像成熟发展的重要阶段，是对幼儿进行启发的关键时期，在幼儿时期对孩子的教育会直接影响到孩子的未来发展。因此，本文将幼儿教学中的礼仪教育进行分析探讨，通过在礼仪教育过程中提出几个合理的方法，从而有效提高幼儿的综合素质。
关键字：幼儿教育 礼仪教育 教学方式
一、开展幼儿礼仪教育的重要性。
论语中有一句话“不学礼，无以立”体现了礼仪对于一个人的重要性。一个人的礼仪修养是做人的思想道德基础，它能够将各种各样的人聚集到一起，和谐融洽的工作、生活和交流。因为有了礼仪对人的约束，人们在相处起来就会有一个相处准则，做到举止行为的规范化。通俗点来说，礼仪能够集中体现一个人的礼貌，表现一个人对事情处理的方式和态度，其中也包括人们平时的言谈举止这些细节。礼仪能够彰显出一个人的心灵，能够展现人的仪表形象，能够为人们自身文明素质的提高提供良好的条件。同时，礼仪还能够使人们懂得在交往过程中合理把握分寸，缓和人们之间的相处气氛，是一个人成长中的必经过程。幼儿礼仪教育主要指的是在幼儿教育过程中，要将幼儿在社会以及家庭中所要遵守的一些规则和道德标准进行教育，从而规范孩子的日常行为。总而言之，对幼儿进行礼仪教育时，教师可以分为生活礼仪，社会礼仪等方面，并从这几方面着手礼仪教育。对于孩子来说，幼儿时期是对孩子进行启蒙和教育的最佳时期，这个时期的可塑性较强，对外界的新鲜事物具有强烈的好奇心，是提高孩子礼仪修养的关键时期。
二、 幼儿礼仪教育实施途径。
（一）创设环境，营造良好的礼仪教育氛围。
一个良好的礼仪教育环境能够为幼儿的学习和成长起到推波助澜的作用。在幼儿园中，孩子日常活动的场地、幼儿身边人们的行为举止、班集体中整体风貌、以及教师的素质都会对孩子礼仪教育产生较大的影响。因此，在对孩子进行礼仪教育时，教师要创设情境，为幼儿提供一个良好的教育环境，利用这样的礼仪环境来营造一个宽松和谐的气氛，使幼儿融入这种礼仪教育气氛，这样有利于教育的顺利开展。同时，幼儿园还要从整体环境上进行优化提升，从细节上抓起改变幼儿的学习环境，例如布置教室，教师可以带领孩子们一起建设一个良好的礼仪学习环境，在墙壁上粘贴一些关于礼仪方面的壁纸和图片，在孩子中选拔一些礼仪小明星，并张贴他们的照片来作为标榜，使幼儿们在礼仪环境中受到感染，受到熏陶，时刻提醒自己要做一名有礼貌的好孩子。
（二）将礼仪教育贯穿于幼儿日常生活。
幼儿除了在幼儿园之外就是与家长接触，在对幼儿礼仪进行教育时教师还要与家长经常沟通，通过家长与教师积极配合，将礼仪教育与日常生活结合起来。同时，教师还要将幼儿礼仪教育当做一种日常的训练课程，按照幼儿的年龄状况、性格特点、心理素质等情况来设计教学计划，并将礼仪教育融入其他学科教学之中，并在一定的时间段专门进行礼仪教育。在礼仪教育中，教师要挑选一些具有趣味性的、有教育意义的小故事，例如《孔融让梨》、《王祥孝母》等。让幼儿通过故事的启迪，在快乐环境中自觉学习礼仪。为了便于教育，教师可以将教育内容进行细化，将细节融入生活中。例如在升国旗的时候，教师要告诉幼儿在庄严的国歌中行注目礼，从小培养幼儿的爱国意识。
（三）将礼仪教育融入幼儿教育课程。
为了有效的实施礼仪教育，教师可以将礼仪教育与幼儿的教育课程相结合。根据幼儿的年龄阶段为学生专门制定礼仪教育目标，规划教育的内容。在平时的教学过程中，教师要注重礼仪方面的教育，当教育内容涉及到有关知识的时候，教师应該着重讲解，让幼儿懂得做人的基本准则，了解礼仪对于一个人的重要性。而且，教师不能急于求成，应该将礼仪教育分为几个层次，例如表扬鼓励、示范练习、随机教育等方法将礼仪教育由简单到复杂逐渐深入。除此之外，教师还应该将重大节日与礼仪教育相结合，通过欢快的节日气氛来加强幼儿对有关传统礼仪的学习，了解每个节日的习俗和所要传承的思想，从而培养幼儿的传统美德。
结语：随着社会文明的不断发展，礼仪在当今社会就显得越来越重要。在幼儿教育中，将礼仪教学作为幼儿教育的重点内容已经成为了未来发展的一种趋势。幼儿是祖国的花朵，是祖国未来发展的希望，通过孩子能够影响一个家庭，通过每个家庭来促进社会的发展，提高社会的整体文明。因此，幼儿的礼仪教育是至关重要的，教师可以通过为幼儿创设环境，营造良好的礼仪教育氛围，将礼仪教育贯穿于幼儿日常生活，并将礼仪教育融入幼儿教育课程，让我们从小培养孩子诚信、正直、善良、宽容的优秀品质，成为一个有修养、有素质的人。
参考文献：
[1]严菲娅为孩子奠定良好的人生基础--浅谈幼儿礼仪教育的价值[J]快乐阅读（上旬刊）2013年6期.
[2]陈瑛弘扬传统文化，开展现代幼儿文明礼仪教育的研究[J]文理导航（下旬）2013年1期
关键字：幼儿教育 礼仪教育 教学方式
一、开展幼儿礼仪教育的重要性。
论语中有一句话“不学礼，无以立”体现了礼仪对于一个人的重要性。一个人的礼仪修养是做人的思想道德基础，它能够将各种各样的人聚集到一起，和谐融洽的工作、生活和交流。因为有了礼仪对人的约束，人们在相处起来就会有一个相处准则，做到举止行为的规范化。通俗点来说，礼仪能够集中体现一个人的礼貌，表现一个人对事情处理的方式和态度，其中也包括人们平时的言谈举止这些细节。礼仪能够彰显出一个人的心灵，能够展现人的仪表形象，能够为人们自身文明素质的提高提供良好的条件。同时，礼仪还能够使人们懂得在交往过程中合理把握分寸，缓和人们之间的相处气氛，是一个人成长中的必经过程。幼儿礼仪教育主要指的是在幼儿教育过程中，要将幼儿在社会以及家庭中所要遵守的一些规则和道德标准进行教育，从而规范孩子的日常行为。总而言之，对幼儿进行礼仪教育时，教师可以分为生活礼仪，社会礼仪等方面，并从这几方面着手礼仪教育。对于孩子来说，幼儿时期是对孩子进行启蒙和教育的最佳时期，这个时期的可塑性较强，对外界的新鲜事物具有强烈的好奇心，是提高孩子礼仪修养的关键时期。
二、 幼儿礼仪教育实施途径。
（一）创设环境，营造良好的礼仪教育氛围。
一个良好的礼仪教育环境能够为幼儿的学习和成长起到推波助澜的作用。在幼儿园中，孩子日常活动的场地、幼儿身边人们的行为举止、班集体中整体风貌、以及教师的素质都会对孩子礼仪教育产生较大的影响。因此，在对孩子进行礼仪教育时，教师要创设情境，为幼儿提供一个良好的教育环境，利用这样的礼仪环境来营造一个宽松和谐的气氛，使幼儿融入这种礼仪教育气氛，这样有利于教育的顺利开展。同时，幼儿园还要从整体环境上进行优化提升，从细节上抓起改变幼儿的学习环境，例如布置教室，教师可以带领孩子们一起建设一个良好的礼仪学习环境，在墙壁上粘贴一些关于礼仪方面的壁纸和图片，在孩子中选拔一些礼仪小明星，并张贴他们的照片来作为标榜，使幼儿们在礼仪环境中受到感染，受到熏陶，时刻提醒自己要做一名有礼貌的好孩子。
（二）将礼仪教育贯穿于幼儿日常生活。
幼儿除了在幼儿园之外就是与家长接触，在对幼儿礼仪进行教育时教师还要与家长经常沟通，通过家长与教师积极配合，将礼仪教育与日常生活结合起来。同时，教师还要将幼儿礼仪教育当做一种日常的训练课程，按照幼儿的年龄状况、性格特点、心理素质等情况来设计教学计划，并将礼仪教育融入其他学科教学之中，并在一定的时间段专门进行礼仪教育。在礼仪教育中，教师要挑选一些具有趣味性的、有教育意义的小故事，例如《孔融让梨》、《王祥孝母》等。让幼儿通过故事的启迪，在快乐环境中自觉学习礼仪。为了便于教育，教师可以将教育内容进行细化，将细节融入生活中。例如在升国旗的时候，教师要告诉幼儿在庄严的国歌中行注目礼，从小培养幼儿的爱国意识。
（三）将礼仪教育融入幼儿教育课程。
为了有效的实施礼仪教育，教师可以将礼仪教育与幼儿的教育课程相结合。根据幼儿的年龄阶段为学生专门制定礼仪教育目标，规划教育的内容。在平时的教学过程中，教师要注重礼仪方面的教育，当教育内容涉及到有关知识的时候，教师应該着重讲解，让幼儿懂得做人的基本准则，了解礼仪对于一个人的重要性。而且，教师不能急于求成，应该将礼仪教育分为几个层次，例如表扬鼓励、示范练习、随机教育等方法将礼仪教育由简单到复杂逐渐深入。除此之外，教师还应该将重大节日与礼仪教育相结合，通过欢快的节日气氛来加强幼儿对有关传统礼仪的学习，了解每个节日的习俗和所要传承的思想，从而培养幼儿的传统美德。
结语：随着社会文明的不断发展，礼仪在当今社会就显得越来越重要。在幼儿教育中，将礼仪教学作为幼儿教育的重点内容已经成为了未来发展的一种趋势。幼儿是祖国的花朵，是祖国未来发展的希望，通过孩子能够影响一个家庭，通过每个家庭来促进社会的发展，提高社会的整体文明。因此，幼儿的礼仪教育是至关重要的，教师可以通过为幼儿创设环境，营造良好的礼仪教育氛围，将礼仪教育贯穿于幼儿日常生活，并将礼仪教育融入幼儿教育课程，让我们从小培养孩子诚信、正直、善良、宽容的优秀品质，成为一个有修养、有素质的人。
参考文献：
[1]严菲娅为孩子奠定良好的人生基础--浅谈幼儿礼仪教育的价值[J]快乐阅读（上旬刊）2013年6期.
[2]陈瑛弘扬传统文化，开展现代幼儿文明礼仪教育的研究[J]文理导航（下旬）2013年1期