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长期以来由于受多种因素的影响,我们的体育教学严肃、紧张有余,而活泼、快乐不足,学生在体育课上多受到的是训练和教育,而缺少的是必要的人文关怀和乐趣.尽管大家为改变这种状况做了许多努力,但体育教学始终未能摆脱教师和学生都能感受到的那种枯燥乏味,师生都处在一种尴尬、无奈的境地.
提高体育课快乐的层次和生理负荷
【摘 要】
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长期以来由于受多种因素的影响,我们的体育教学严肃、紧张有余,而活泼、快乐不足,学生在体育课上多受到的是训练和教育,而缺少的是必要的人文关怀和乐趣.尽管大家为改变这种
【机 构】
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佛山科学技术学院体育部
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2005年5期
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