【摘 要】
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在初中这一阶段,正是学生形成自己的价值观和世界观的关键时期。所以必须要针对学生加强人文精神的培养,让学生形成高尚的审美情趣,在个性化发展的过程中形成健全的人格。针
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在初中这一阶段,正是学生形成自己的价值观和世界观的关键时期。所以必须要针对学生加强人文精神的培养,让学生形成高尚的审美情趣,在个性化发展的过程中形成健全的人格。针对人文精选进行具体分析后,发现其最主要的特征就是个性化的发展。加强人文精神的教育实际 上就是进行生命和道德教育。而当前的初中语文课堂更倾向于学科化教学,教师关注的是如何提升学生的科学素养落实知识点的教学,对于学生的个性人文素养这方面的培养工作并不重视,也忽视了很多课文中存在的审美意境。为了加强学生人文精神的培养,文章将对具体的教学改革策略进行探究
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