【摘 要】
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<正>进入语文课程之前的"现代汉语""古代汉语""文章学""写作学""阅读学""语用学""文学""文艺学"等学科中的所谓语文知识,还不是真正的语文知识,只能算作"前语文"知识。只有经
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<正>进入语文课程之前的"现代汉语""古代汉语""文章学""写作学""阅读学""语用学""文学""文艺学"等学科中的所谓语文知识,还不是真正的语文知识,只能算作"前语文"知识。只有经过课程化处理,编入教材或进入课程之后才是真正的语文知识。怎样进行课程化处理?美国学者阿姆斯特朗用了两个形象的比喻进行了解说:"一方面,课程就像一个过滤器起着过滤作用,即允许一些内容被纳入教学大纲之中而排除其他一些内容。另一方面,它又像一个排序机,起着对学习内容进行排序的作用。"
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