【摘 要】
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<正>当前,各种各样的新式教学方法、教学模式被不断推广,这些新型教学方法、模式不可否认对于激发学生学习的热情、提高课堂的实效起到了一定的作用,但现实情况是并不是所有
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<正>当前,各种各样的新式教学方法、教学模式被不断推广,这些新型教学方法、模式不可否认对于激发学生学习的热情、提高课堂的实效起到了一定的作用,但现实情况是并不是所有老师的运用都起到了积极的效果,有的老师在运用新的教学方法、模式的时候不但没有改善课堂,反而使学生更加迷茫,造成了教学效率的下降,为什么会出现如此的现象呢?下面笔者以我们正在实施的新型教学模式——"学讲方式"为例谈谈看法。一、对于"学讲方式"的操作的误区
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