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我从事英语教学已到了第九个年头．所带学生也升入六年级．也一直为他们的优异成绩而自豪．但升人高段以来却越来越为课堂上的一种现象而苦恼：当提出一个问题希望学生各抒己见时．参与的学生越来越少，于是不得不用“按小组讨论．推选代表回答”的方式体现学生参与度。
我们期待和培育的英语课堂
【摘 要】
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我从事英语教学已到了第九个年头．所带学生也升入六年级．也一直为他们的优异成绩而自豪．但升人高段以来却越来越为课堂上的一种现象而苦恼：当提出一个问题希望学生各抒己见时．参与
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市外国语小学第二十二小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2010年6期
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