【摘 要】
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<正>主题化交往式教学(MODULE COMMUNICATIONINTERACTIVE TEACHING,简称MCI教学),是在国内外基础教育课堂教学追求"人"的发展、特别是我国基础教育积极贯彻落实高中课程标准
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划课题,课题批准号:GSGB[2015]MSZX032
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<正>主题化交往式教学(MODULE COMMUNICATIONINTERACTIVE TEACHING,简称MCI教学),是在国内外基础教育课堂教学追求"人"的发展、特别是我国基础教育积极贯彻落实高中课程标准的背景下,我们在思考和研究我校以及兰州市高中学科课堂教学现状,回顾和分析我国基础教育教学模式,并受情境教学和芬兰先进的基础教育的启发,主要依据单元教学理论与教学交往理论等,于2013年初提出的一个综合性的课堂教学模式。目的在于,通过运用这
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