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孙鸿的《枣儿》是中学语文教材中优秀的一篇剧本选段。在建构主义方法论的指导下,通过引导自主探究式学习、开展合作讨论式学习以及组织情景模拟式学习三个方面,对戏剧《枣儿》展开建构主义视角下的教学。这样的教学策略,有利于在当下教育改革中,培养学生的语文核心素养,适应创新型人才的需要。
建构主义视角下戏剧《枣儿》的教学策略
【摘 要】
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孙鸿的《枣儿》是中学语文教材中优秀的一篇剧本选段。在建构主义方法论的指导下,通过引导自主探究式学习、开展合作讨论式学习以及组织情景模拟式学习三个方面,对戏剧《枣儿
【机 构】
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三峡大学文学与传媒学院
【出 处】
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小说月刊:综合
【发表日期】
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2020年21期
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