大学生心理健康、自我价值感与角色认同的关系研究

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大学生的角色认同受到内在心理健康与自我价值感的影响,心理健康可从人际关系困惑与未来发展困惑两个维度来评价,角色认同可划分为身份认同与行为认同两个维度。人际关系困惑具有消极作用,会降低大学生的身份认同和行为认同,需要特别关注;未来发展困惑能提高身份认同,但是会降低行为认同,需要及时引导。同时,自我价值感在心理健康与角色认同的关系中呈现一定的中介作用,也需要有效的调整。在群体差异方面,要格外关注城市生源学生、高年级学生、恋爱中的学生的心理健康,重视角色认同问题。
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