【摘 要】
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根据《全日制义务教育英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求和编写特点以及当今学生学习英语的心理特点。教师在英语教学的过程中应充分挖掘英语教材中的德育因素
【机 构】
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贵州省六盘水市盘县珠东乡金叶希望学校,
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根据《全日制义务教育英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求和编写特点以及当今学生学习英语的心理特点。教师在英语教学的过程中应充分挖掘英语教材中的德育因素,渗透思想品质方面的教育。主要从陶冶情操意志、培养文明礼仪、树立公共意识等方面进行教育和渗透。
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