主席诗词博大精深之我见

来源 :金色年华·学校教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangmingli1213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  主席诗词,它像崔巍壮丽的庐山,横看成岭,侧看成峰;它又像冲破万山浩荡而来的大江,气势恢宏,“惊涛拍岸”;它又是为迷路者指明方向的皎皎北斗,天上捧出,人间仰看;它还是克敌制胜的长缨、鸣镝,勇追穷寇,“三山”翻倒;它更是激励人们攻克科学堡垒的号角,揽月捉鳖,步入新高……总之,它以博大精深见长。现以《沁园春·雪》为例谈一点肤浅的体会。
  一、 写雪景神奇
  提起写雪景,人们都会被谢道蕴的“未若柳絮因风起”而折服,更为《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”而倾倒。不错,岑参历练出了千古名句,诗歌再现了雪域中的静穆,并且洋溢着春天的气息。“瀚海阑干百丈冰”,“风掣红旗冻不翻”,虽是严寒而不颤栗,真是大椽笔啊。但是,一读到“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,唯余莽莽,大河上下,顿失滔滔”。语言畅快如行云流水,顿觉雪花扑面而来,境界豁然开朗。大地纯乎一色,白茫茫地一片,一直延伸到天的尽头。多雄浑啊!正是这场铺天的琼花,美化了北国;正是这场盖地的瑞雪,净化了一统江山,可以想象,词人触景生情,洪波涌起,望见冰封长城,仍然昂首挺拔,抵御外侮,因而,现实的使命,历史的往事,一齐涌向笔端……写了河,自然要写山,往下是“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”。这样大气磅礴又别开生面的词句,眼前立刻呈现出一派生机勃勃。山原如此灵动壮美,奋发向上,使人耳目一新,总觉岑参的诗意还差点什么,于是顿生神奇之感。心潮汹涌澎湃之际,会迫不及待地往下读:“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”。这又是一幅醉人的画面。词人用神来之笔把青天丽日与山川的和谐妩媚加以渲染,豪迈之中见精神。一“望”一“看”,视野辽阔无垠,“长城内外”,“大河上下”,千里万里不是极限。从而,一个顶天立地的伟人屹立在东方,其心胸如此博大,视山如蛇,视原如象,而且目光深邃,连队黄河之水“顿失滔滔”都看得一清二楚,壮哉!令人叹为观止。我想,如果岑参有感知的话,也会发出“各领风骚数百年”的赞叹。
  二、 评英雄神妙
  在中华文明史上,从古到今,英雄豪杰多如星斗,只说彪炳千古的帝王,少也有几十位,而主席只列举了王位强者,这不仅精当,而且独具慧眼。妙手偶得,用“惜”,“略输”,“稍逊”等词来评说前四位帝王,其表达力妙不可言,语气是那样的委婉,亲切,耐人寻味。好似在说:“唉,秦皇啊,汉武,唐宗啊宋祖,真惋惜,你们在文治上差了那么一点点啊!”其潜台词是:“对人民不应该采取暴力统治,你们统一祖国的功勋和拓疆大业,那是应该肯定的,不可磨灭的”。紧接着指责成吉思汗自诩是“天子骄子”,其实难副一介武夫而已。论英雄不仅笔力遒劲,观点鲜明,而且感情丰富,讲求分寸,有许有责,而对今朝的风流人物则加大赞颂。上下两阕词意以“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”过渡,用“俱往矣”三个字总结,词章一气贯通,浑然一体,几十字说尽人间英雄,令人颔首,惊呼神妙。
  我们把元人阿鲁威的《折桂令·咏史》用来比较:“问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊赋诗。紫盖黄祺,多应借得,赤壁东风。更惊起南阳卧龙,便成名八阵图,鼎足三分,一分西蜀,一分江东。”曲子热情歌颂了三国时的曹、孙、诸葛,笔力雄健,格调高昂,用典也自然,有分有合,但他不是评论英雄,并且也不可能运用唯物史观和辩证法,他讴歌的只是一世英雄(三国六十年),主席评说的是两千多年来历史上的英雄。从时代的跨度和英雄的业绩来看,阿鲁威笔下的英雄却无法与之匹敌,虽说:“有酾酒临江,横槊赋诗”一句,活化了阿瞒的骄横勇武,但“成吉思汗只识弯弓射大雕”一语,却有一个鲜活的赳赳武夫跃然纸上。总之,无论从视野或心胸上看,阿鲁威都得甘拜下风。
  三、抒豪情神圣
  好作品总是把写景、叙事、抒情熔为一炉的,而且抒发的情调是激昂向上的,催人奋进的,并非是“任他两轮日月,来往如梭”的厌世哀叹,更不足取的是“怎一个愁字了得”的忧伤,而主席高歌的是:“俱往矣,数风流人物,还看今朝”。热情赞美了今天的无产阶级和人民大众是真正的英雄,也是苍茫大地沉浮的主人。一语既出,感召力无穷,使命在身,群情激奋,蒋匪惊讶。
  回头我们读一读脍炙人口的《念奴娇·赤壁怀古》……“多情应笑我,早生华发,人生如梦,一樽还酹江月。”这是苏子借游赤壁表达他“无可奈何花落去”的惆怅。“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡的东坡不见了。由于左迁黄冈,个人的失落感挥之不去。要说咏叹调雪之时,主席正在陕北,创业之艰辛,前所未有,面对困难境,并没有畏葸不前,而以天下为已任,表现了无坚不摧的理念,坚信人民是创造历史的英雄。厚今薄古,一扫千年陈腐的观念。这种见地是何等的神圣啊!因此,“黄州太守,犹输气概”。
  一首《沁园春·雪》,共114字,写了十几种景物,纵横几万里,跨越历史几千年,且把人事景物议论抒情交织在一起,天衣无缝,堪称中华文化史上的绝壁,当然威振文坛了。如果说只有关西大汉执铜琵琶铁板唱《大江东去》,那么《沁园春·雪》就只有中华全民族高歌,才能唱出神韵来。
  最后,还是让我用白老先生的一首《鹧鸪天》来作结吧!“气势磅礴鉴古今,《沁园春·雪》荡新声。讴歌祖国河山美,谪贬前朝古帝君。词高雅,意深沉,惊天动地泣鬼神。红梅绽春消息,北国红都换蒋京”。
其他文献
当前,一种全新的教学思想"开放-双主-互动"在现代教学中孕育而生。它立足于学生主体作用的充分发挥,立足于学生的主动性发展和学生综合能力的提高。课堂教学过程中努力营造生动活泼的学习气氛,最大限度地提高学生活动的自由度,大胆放手,让学生尝试,使每一个学生成为学习的参与者,探索者和发现者。教师做语文学科认知结构、学习方法与学习策略的指导者,做学生自主探究、讨论交流的组织者,做学生释疑解难的点拨者,做创设
期刊
摘 要:新课程的实施以及网络环境下教学过程各要素的角色、地位、作用发生的很大变化,必将引起课程和课堂的重构,引起“教”与“学”理念和方式的变革。本文探索新课程改革环境下构建有新意但又不脱离现实基础的、具有个性化的学科网络课程,为学习方式的变革提供资源平台、管理平台和交互平台,并探讨学科网络课程的开发和实施中教师应有的课程和教学策略,体现以学生为本的教育价值观和体现学生个性发展的课程和教学目标。  
期刊
摘 要:语文教学应利用语文学科的优势,抓住情感这一要素,把它作为解读文本的切入点,这样才能更好地激活学生的学习积极性,引导学生反复推敲、深入研究、挖掘文章内涵、理解作者意图、把握文章主旨等,才能走进文本深处,让语文课牵动学生心灵,达到教学的目的。   关键词:切入点 情感 牵动学生心灵 提高课堂教学效益    《语文课程标准》的学习与试行,中学语文教学发生了翻天覆地的变化。在更新观念、转变教学方式
期刊
小学生是想像的大师,每个学生都具有丰富的想像力。在想像的空间孩子是最自由的,他们在这自由的空间中大胆探索、想像,有时甚至还会去异想天开。这种潜能倘若能有效地挖掘,学生就能展开想像的翅膀,飞向知识的天空。  一、创设轻松和谐的教学氛围  轻松和谐的教学氛围能在课堂教学的一开始就使师生的积极性、主动性都得到较大程度的激发,学生的学习参与水平达到一定的广度和深度,师生之间的信息交流渠道保持畅通,从而形成
期刊
公路工程建设的基本特点是战线长、工作面广,尤其是高等级公路,工程量大、投资高,因而对其影响的因素就多,管理起来也比较困难,这就要求我们全体人员在实际工作中抓住工作重点,主次分明。   一、提高全员质量意识   做好质量宣传工作,是搞好质量管理的一种重要手段。由于参加施工的大部分工人的文化程度不高,所以质量意识的灌输要分层次,一级一级地下去,使得往往是很复杂的理论,逐渐变得浅显易懂,而且符合大众的口
期刊
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观与方法论的集中表现。在干部作风建设中我们应以科学发展观为指导,认真分析当前干部作风存在的问题,有针对性的加以解决,从而把学习实践科学发展观落到实处。  一、当前干部作风中存在的主要问题  1、忽视理论学习,放松思想砺炼。有些干部忽视理论学习,不读书不看报,满足于上面指一指,下面摆一摆,甘当“邮递员”、“传话筒”;少数干部学习只是为了装点门面,没有把学习理论的着
期刊
《中华人民共和国物权法》(以下简称《物权法》)是在我国社会主义市场经济体制建立和发展过程中推出的一部保护我国民事主体财产权益的重要民事法律,它的颁布实施对我国社会和经济的发展有着重要的现实意义和深远的影响。  《物权法》平等保护了国家、集体和私人的物权,强化保护了国有资产,让集体合法权益不可侵犯。通过合理的制度设计和正确的政策导向,完善了对私有财产的保护,保障、维护了广大人民群众的切身利益和合法权
期刊
摘 要:计算机的普及,互联网络的迅猛发展使学生在网络环境下学习逐步成为现实。本文拟结合我校在“基于网络的新课程推进项目”实施中如何在网络环境下进行教与学的几种模式加以探讨。  关键词: 信息技术 网络 自主学习    计算机的普及,信息技术的迅猛发展使学生在网络环境下学习逐步成为现实。随着新课程改革实验项目的全面实施,信息技术在学校教育教学中的应用已显得越来越普遍。目前,我校许多学生家庭都已购买了
期刊
“夫子循循然善诱人。”这是人们对孔子教学方法的称赞。当代著名的教育家叶圣陶也认为,教师不仅要教,而且要导。如何“导”呢?他认为:“一要提问,二要指点。宜揣摩何处为学生所不易领会,即于其处提问题,令学生思之,思之不得,即为讲明之。”可见,富有艺术性的提问,能启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力。   特拉弗斯说过:“教学是一种独具特色的表演艺术。”在教学中,讲究提问艺术,是各学科都要注意的问题,
期刊
摘 要:一、提出论点,1)科学教育中应注重孩子的全面发展;2)全面发展所包含的意义 。二、从以下几点加以论证:1)科学领域的教育应与其他领域的教学相互渗透 互补互利;2)科学教育中如何幼儿的可持续发展极其重要性;三、在科学教育中培养全面发展的儿童需要高素质的教师。  关键词: 科学教育 幼儿教育    科学教育是幼儿园教育中的一个重要领域,科学教育不是一种短暂的行为和片面的内容,在科学活动中对孩子
期刊