画龙点睛促“生长”--生长课堂的点评艺术

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:opcs2009
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在课堂教学改革的背景下,本文围绕近年“教育即生长”的课改理念,通过“生长课堂”的要求,改革教学环节,语文课堂中的点评,可以兴起高涨的学风,活跃思维的浪潮,从而有效地提高课堂教学质量。语文课堂的点评艺术,要求教师要做到真情、实在、明辨。以教师点评艺术、学生互评艺术、师生点评的意义来谋篇布局,结合教学中的实例,有针对性的论述课堂的点评存在的问题,以及如何解决难题。进而将传统课堂教学转变成“生长课堂”,实现真正的课改,提高课堂效率,提升学生的自主导学的能力,充分挖掘学生的潜能和创新能力。
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