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一方面,针对当前我国初中数学教学中存在各种问题,我们必须努力提升我国初中生在数学方面的运用能力.为此,就必须不断提升学生的数学化思想,而这也是新课程改革下数学教学方式的本质性目标.本文就主要从数学化的思想内涵以及重要性进行分析.同时,笔者也对数学化思想在当前初中数学教学过程中存在的问题进行分析,并提出了在新时期下如何实现初中数学教学中的数学化思想的运用.