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摘 要
日积月累，厚积薄发
【摘 要】
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摘 要课外阅读是语文阅读活动的有机组成部分，可以拓展学生的语文知识面，促进语文基本功的养成。本文结合教学实践经验，探讨了在小学实施课外阅读活动的具体策略，提出语文教师应当依据课本选文精心选择读物，可在课堂中开展读书交流活动，通过读写结合活动促进学生的语文积累，并为课外阅读活动创设成果展示平台。 关键词小学;语文;课外阅读 中图分类号：G628，G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
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