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当前，鬲职院校现代学徒制实施还存在转型较慢、高职教师深入企业有效实践比较欠缺、企业拳与现代学徒制的积极性待提高、企业师傅实践结合教学的能力待提升等主体困惑。而要解决这一困惑，必须要增强高职院校现代学徒制实施的双师支撑，要将实践素质培养作为高职院校师资队伍建设的重点，落实脱产顶岗作为鬲职院校师资专业训练的保障，技企充分联动作为高职院校师资能力提升的纽带，教师师傅协同作为高职院校双师发展进步的要求。要促进高职院校现代学徒制实施的师资改革，充分完善教师企业顶岗制度体系。不断摆鬲教师职业发展规划能力，逐步建构现代