【摘 要】
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<正>近几年,随着课改的实施,大量类似于"自主学习""探究性学习""合作学习"的新名词涌入我们的眼帘,但事实上,有相当一部分老师和我一样,对于这些名词的真正含义是一知半解的
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<正>近几年,随着课改的实施,大量类似于"自主学习""探究性学习""合作学习"的新名词涌入我们的眼帘,但事实上,有相当一部分老师和我一样,对于这些名词的真正含义是一知半解的。在教学中,我几乎没有思考过怎样去培养学生学习的自主性,更多的时候只是在埋怨学生不会学习,学习不主动,恨不得把脑子里的东西一股脑地输入学生的脑子。他们不会读,我们就在早自修的时候一句一句,一次一次地示范;他们不会写,我们就加大抄写、听
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