【摘 要】
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随着时代的进步与课程改革的持续深入推进,人们对教学有效性问题给予越来越多的关注。体育作为一门具有特殊价值与教学意义的重要学科,其课堂教学有效性的提高有助于学生形成健
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随着时代的进步与课程改革的持续深入推进,人们对教学有效性问题给予越来越多的关注。体育作为一门具有特殊价值与教学意义的重要学科,其课堂教学有效性的提高有助于学生形成健康的身心,激发其对体育运动产生浓厚的兴趣。鉴于此,本文拟从如何提高小学阶段体育课程教学的有效性这一问题出发,从多个方面做出分析与探讨。
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