小学语文低年段阅读教学的有效指导分析

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新时期阅读教学受到了更高的重视,将其作为贯彻落实素质教育与核心素养培育工作的重要手段,以达到培养学生语文素养、提高其语文能力的教学目的.而且部编版教材也突显了对阅读教学的重视,不仅要求教师能够培养学生对阅读的兴趣,还要求教师能够引领学生有效增加阅读量,全面提高自身的阅读能力.基于此,主要以低年级的小学生为对象,探讨语文阅读教学的有效指导方法.
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