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<正>小组"捆绑式"评价的特点在于"捆绑",用"一荣俱荣,一损则损"的方式将组内成员"捆绑"在一起,不仅能激发学生的学习兴趣、竞争意识和学习积极性,而且能培养学生的合作精神和团体意识,使其在集体荣誉感的推动下与同
让小组“捆绑式”评价常变常新
【摘 要】
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<正>小组"捆绑式"评价的特点在于"捆绑",用"一荣俱荣,一损则损"的方式将组内成员"捆绑"在一起,不仅能激发学生的学习兴趣、竞争意识和学习积极性,而且能培养学生的合作精神和
【机 构】
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北京市丰台区东铁匠营第二小学;
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2015年07期
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