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学困生是学习成绩暂时落后的学生,他们通常的表现时学习不感兴趣,上课不注意听讲,作业应付.学困生的产生因素是多方面的,,智力方面,情感方面,行为习惯方面,学习态度方面,性格方面等等.文章结合自身教学实践就语文教学中学困生的成因及转化进行了简要分析.
语文教学中学困生的成因及策略初探
【摘 要】
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学困生是学习成绩暂时落后的学生,他们通常的表现时学习不感兴趣,上课不注意听讲,作业应付.学困生的产生因素是多方面的,,智力方面,情感方面,行为习惯方面,学习态度方面,性格
【机 构】
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贵州省天柱县江东镇小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年6期
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