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作文是语文教学的重要组成部分，是学生运用语言文字的重要表现形式。中年级处于低，高年级的承上启下阶段，是培养学生作文能力，提高学生作文水平的关键时期。长期以来，农村小学生课外读物少，眼界狭隘，不善于积累生活素材。懒于动笔，没有养成写日记的习惯。在日常生活中不善于观察，而且思维水平不够成熟，写起文章来如同嚼蜡，十分乏味。因此，每每习作时学生就怕写作文，不喜欢写作。写作便成为了学生的沉重负担。要想改变这一现状，就得采取作文教学措施和方法。