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《英语学习》线上系列讨论的第十一期话题是“英语教师的知识结构”。人文、科学、语言、教育、通识知识等常被视作教师职业发展的“底子”，没有这个“底子”，教师行走在发展的路上就会感到底气不足，缺乏后劲。诚如陈力老师在讨论中所说，“底子”不稳固难成高楼，“后劲”不足则难以远行。那么我们究竟该如何认知和理解“英语教师的知识结构”这一问题？如何能够发现自己知识中的薄弱环节？从而又如何找到探索自己知识结构的基本方法与路径呢？希望各位读者能够通过本期讨论找到一些答案。