【摘 要】
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政治认同、科学精神、法治意识、公共参与作为思想政治学科核心素养,在课堂教学中就是一个高度凝炼的教学主题.那么在教学过程中应该如何将其落地,并转为学生政治学科素养的
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政治认同、科学精神、法治意识、公共参与作为思想政治学科核心素养,在课堂教学中就是一个高度凝炼的教学主题.那么在教学过程中应该如何将其落地,并转为学生政治学科素养的提升呢?笔者结合自己的教学实践,经过不断尝试,不断摸索,深深认识到了议题教学对培养学生的核心素养重要意义.本文就以《“十一”小长假带来的思考》为例,谈谈我对思想政治课议题式教学的肤浅理解.
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