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<正>当前家校沟通的重要性已逐渐为家长和教育工作者所认识,但在具体实施中还存在着不尽人意的地方,主要表现在:多数家长欠主动;沟通内容多关注学习;沟通时间多在出现问题时;沟通手段单一、有针对性的少;沟通过程面对群体多、归咎责任多、多向沟通少。针对这些问题和不足,笔者尝试以管理心理
有效家校沟通策略的探讨
【摘 要】
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<正>当前家校沟通的重要性已逐渐为家长和教育工作者所认识,但在具体实施中还存在着不尽人意的地方,主要表现在:多数家长欠主动;沟通内容多关注学习;沟通时间多在出现问题时;
【机 构】
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福州华侨中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2010年01期
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